À propos de Childrenkids
Bienvenue chez ChildrenKids, un lieu où chaque enfant peut s’épanouir pleinement dans un environnement chaleureux, sécurisé et stimulant.
Notre Mission
Chez ChildrenKids, notre mission est d’offrir à chaque enfant un environnement bienveillant et stimulant, où il peut s’épanouir pleinement. Nous croyons que chaque enfant est unique, avec son propre rythme de développement. C’est pourquoi nous proposons un accompagnement personnalisé, respectant son individualité tout en cultivant des valeurs fondamentales comme la bienveillance, le respect et la curiosité.
Nous favorisons l’apprentissage par le jeu, encourageons l’autonomie et promouvons une diversité linguistique et culturelle grâce à notre approche trilingue (Français, Anglais, Arabe). En équilibrant les aspects cognitifs, émotionnels, sociaux et physiques, nous aidons chaque enfant à développer ses compétences pour relever les défis de la vie.
En partenariat avec les parents, nous bâtissons des bases solides pour que chaque enfant puisse explorer le monde avec confiance et enthousiasme.
Nos valeurs
- Bienveillance : Nous croyons en l’importance de créer un environnement affectueux et sécurisant où chaque enfant se sent valorisé.
- Respect : Nous encourageons le respect des autres, des différences et de l’environnement.
- Épanouissement : Nous favorisons un apprentissage par le jeu, la créativité et la découverte, pour permettre à chaque enfant de s’épanouir pleinement.
Notre Équipe
Notre équipe est composée de professionnels passionnés et expérimentés, engagés à offrir le meilleur accompagnement à vos enfants. Chaque membre de l’équipe est formé pour répondre aux besoins spécifiques de chaque âge, tout en cultivant un lien de confiance avec les parents.
Pourquoi Choisir ChildrenKids ?
- Un environnement sécurisé et stimulant.
- Un apprentissage trilingue dès le plus jeune âge.
- Des activités variées et enrichissantes.
Nous sommes fiers d’offrir un espace où vos enfants peuvent grandir, apprendre et s’amuser tout en se sentant chez eux.
